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【二十大代表風采 】要培育更多生態環境保護人才 李曉華分析生態環境教育現狀
2022-10-09

全媒體中心 記者 劉迅      

“生態環境人才面臨較大的需求缺口,特別是急需應用型高層次專業技術人才,這是建設‘特色鮮明的高水平應用型大學’的內生動力?!?0月3日上午,二十大代表、河北環境工程學院黨委副書記、校長李曉華分析生態環境教育現狀。

李曉華今年54歲,她長期從事高等教育管理和大學生思想政治教育工作,先后獲得國家級、省級優秀教學成果獎、社會科學優秀成果獎勵8項。她堅持為本科生上課,是國家級一流課程主持人。    

“能夠當選為黨的二十大代表,我既感到無上光榮,又深感責任重大?!崩顣匀A說,作為生態環境領域教育工作者,她更關注高等教育發展、人才培養和生態文明建設等內容。      

“我認為,將人才鏈、教育鏈與產業鏈、創新鏈有機融合,是高等教育改革發展的方向。國家出臺了一系列鼓勵和支持產教融合、校企合作的政策,這為建設高水平生態環境院校指明了方向,同時也為借力行業背景、利用社會資源,創新‘產教融合、行業共建’的新型大學建設模式提供了政策依據?!崩顣匀A說。

李曉華介紹,多年來,河北環境工程學院緊緊瞄準應用型人才培養,大力推動產教融合,目前已經和50多個地方及部門建立了校地戰略合作關系,和200多家企業建立了校企合作關系?!拔覀兏鶕a業需求和社會需求制定人才培養方案,事實證明,這種方法有利于應用型人才培養,值得推廣?!?   

李曉華認為,作為全國唯一一所以生態環境教育為特色的本科高校,河北環境工程學院要勇做習近平生態文明思想的堅定信仰者和忠實踐行者,為社會培養更多更適用的生態環境保護人才。李曉華就高校推進生態文明教育提出思考建議,一是堅持目標導向,補齊高校生態文明教育短板。在現行的高校教育制度體系中嵌入生態文明教育,明確高校生態文明教育體系框架及發展目標;教育主管部門會同有關部門,出臺進一步加強高校生態文明教育工作的意見,推進生態文明教育在不同類型、不同層次高校全覆蓋;要分類指導高校生態文明教育,進一步優化生態文明教育體系。二是堅持示范引領,推進“綠色大學”建設。在已開展綠色中小學創建的基礎上,按照高校性質和辦學層次創建一批示范性“綠色大學”,增強師生們對綠色發展理念的理解與認同,用綠色教育理念培養人,用綠色校園示范工程熏陶人。三是堅持面向社會,構建高校生態文明教育的多方協同機制。建立生態文明教育的開放合作體系,充分發揮政府部門、環保社團組織、高校、社區和企業的作用,鼓勵師生進社會、進社區、進企業,參與社會的生態文明實踐活動,形成定位明確、分工明晰、相互支持、相互配合的生態文明教育聯動機制。

編輯:郭小溪

責編:劉福慶

監審:王勍



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